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A Escola Pueri Domus nasceu em 1966 acreditando em uma educação transformadora, que propiciasse ao educando a possibilidade de inserir-se socialmente, com a plena realização das diversas dimensões de sua personalidade.
Desde então, tem-se destacado como referência em educação; sua filosofia e princípios fundamentam-se nas perspectivas atuais de educação que visam a formação integral do aluno, num panorama em que o conhecimento prévio de cada um é privilegiado.
Pioneira na introdução de inovações antecipou-se à reforma desencadeada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental e Médio.
Em 1994, ampliou seu campo de ação e criou o programa Pueri Domus Escolas Associadas com o objetivo de compartilhar e trocar experiências pedagógicas com outras instituições de ensino que valorizam o processo de construção do conhecimento e desenvolvem propostas para auxiliar o aluno a potencializar suas capacidades de sonhar, criar e realizar.
Constata-se nessa trajetória o espírito empreendedor que posiciona o Pueri Domus Escolas Associadas em termos de contemporaneidade. Essa visão de futuro possibilita à instituição inúmeras e diferentes antecipações no que se refere à adoção de novas epistemologias e metodologias, operacionalizadas por meio de processos inovadores de gestão educacional.
Pueri Domus Escolas Associadas
Com base nesse perfil de prestígio e realizações, a Escola Pueri Domus ampliou seu campo de ação, para compartilhar sua experiência com outras instituições de ensino, criando então a empresa Pueri Domus Escolas Associadas.
Atualmente, trabalha em parceria com instituições de ensino de 20 estados brasileiros, compartilhando uma proposta pedagógica de valorização do processo de construção do conhecimento.
Presente no mercado desde 1994.
Parceria com 165 escolas em todo o país.
Atende a 57.000 alunos.
Orienta e apóia o trabalho de 8.000 professores.
Oferece recursos pedagógicos e administrativos exclusivos.
As ações do Pueri Domus Escolas Associadas levam em conta as demandas do mundo contemporâneo no que diz respeito à pluralidade cultural, à responsabilidade social e à humanização da ciência.
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