Dar condições para o desenvolvimento da criança em relação
aos aspectos: sensório-motor, afetivo-emocional, social e cognitivo, respeitando as
possibilidades e características de sua faixa etária;
Proporcionar à criança condições para o
desenvolvimento das percepções e da expressão motora, a fim de atingir a
conscientização e, conseqüentemente, o domínio corporal;
Propiciar à criança situações que possibilitem o desenvolvimento
de sua capacidade intelectual, estimule a lógica das ações e amplie os quadros mentais
com os quais irá trabalhar;
Criar condições para o desenvolvimento das aptidões físicas
e artísticas, com objetivo de proporcionar um crescimento saudável e harmônico;
Preparar para o processo de alfabetização com trabalhos
visando o desenvolvimento da linguagem oral, escrita, leitura e raciocínio matemático,
instrumentos básicos para o exercício da cidadania.
Linguagem Oral e Escrita
Estrutura Lógico Matemática
Comportamento Sócio-afetivo
Psicomotricidade
Educação Física
Expressão Musical
Artes
Inglês
Culinária
Maternal - a partir de 1 ano e 6 meses
Infantil I - 03 anos
Infantil II - 04 anos Infantil III - 05 anos
Iniciar o processo de alfabetização com trabalhos visando o
desenvolvimento da linguagem oral, escrita, leitura e raciocínio matemático, instrumentos
básicos para o exercício da cidadania;
O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem,
tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, a
aquisição de conhecimentos e competências e formação de atitudes e valores;
Desenvolver no aluno a capacidade de trabalhar em
grupo, fazendo-o exercitar atitudes sociais, visando à cooperação e à
responsabilidade, valorizando, assim, seu trabalho, o dos colegas e a vivência
social;
Criar condições para a descoberta e a elaboração de novas
experiências, desenvolvendo a capacidade de análise, síntese e aplicação dos
conhecimentos adquiridos;
O fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de
solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social;
A formação de hábitos racionais de estudo, possibilitando,
além da assimilação de novos conhecimentos, da apreensão de uma sistemática mais eficaz e
eficiente para desenvolver qualquer atividade;
Oferecimento de uma formação básica que possibilite e
incentive o educando à continuidade de estudos posteriores.
Linguagens, códigos e suas tecnologias (Língua Port.,
Inglês, Espanhol, Artes, Ed. Física)
Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias (Matemática e Ciências)
Ciências Humanas e suas tecnologias (Geografia e História)
Ensino Fundamental I – 1º ao 5º ano / Ensino Fundamental II – 6º ao 9º ano
Promover a formação integral do jovem, dando continuidade ao trabalho desenvolvido no ensino fundamental, a partir da sistematização dos conhecimentos adquiridos;
Fornecer um amplo e profundo conhecimento dos conceitos e informações, necessários ao seu futuro encaminhamento educacional;
desenvolver o pensamento crítico e sua autonomia intelectual;
Possibilitar uma ampla visão das diferentes alternativas de trabalho que o mercado oferece;
Proporcionar a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades, como instrumento de auto-realização e preparação para o trabalho;
Proporcionar condições de reflexão sobre suas atividades genéricas e curriculares, para melhor situar-se em sua escolha profissional;
Proporcionar a compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos, tornando-o capaz de relacionar a teoria à prática no ensino das diversas disciplinas;
Capacitar o aluno para o exercício ético, consciente e crítico da cidadania.
Linguagens, códigos e suas tecnologias (Português, Inglês, Espanhol, Arte, Educação Física)
Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias (Matemática, Física, Química e Biologia)
Ciências Humanas e suas tecnologias (Geografia e História)
